도덕과 도덕의 개념은 어린 시절에 놓여지고 아이들과 외부 세계의 상호 작용에 반영됩니다. 아이가 동료들과 침착하게 의사 소통하고, 다른 사람들과 다른 사람들의 의견에 견딜 수 있으려면 그의 관용의 개념을 형성해야합니다.
자신의 예
취학 연령에 어린이는 모든 정보를 빠르게 흡수하여 부모의 행동을 모방 할 가능성이 높습니다. 성인이 주변 사람들과 지속적으로 불만을 보이고 지인을 비판하고 단순히 설득하지 않으면 아이는 비슷한 행동 모델을 선택할 가능성이 높습니다.
어린이들은 평가를하거나 도덕 표준을 논의하지 않고 문자 그대로 우리 주변 세계를 인식합니다. 그들은 사랑하는 사람과 모든 종류의 유치원 기관에서 도덕 교육을받습니다. 성인들은 외부 세계와 어떻게 행동하는지 예를 들어 보여줍니다. 부모가 자녀에게 예의를 가르치고 스스로를 소홀히하면, 자녀는 말과 행동이 일치하지 않습니다. 그들이 선택하기가 어려울 것입니다. 그러한 상황에서 어떻게 행동 할 가치가 있습니까?
아이에게 자신의 모범으로 주변 사람들과 의사 소통하는 방법을 보여주는 것이 매우 중요합니다. 그는 대인 커뮤니케이션의 문화, 다른 사람의 다른 사람에 대한 성인의 관용의 표현 및 일반적으로 사람들에 대한 친절한 태도를보아야합니다.
