편집자는 엄격하고 까다로운 사람입니다. 그는 모든 텍스트에서 항상 오류와 누락을 봅니다. 그러나 편집 과정은 어떻습니까? 아는 사람은 거의 없지만 원고 교정의 모든 단계는 모든 인간 활동의 심리적 모델을 기반으로합니다.
심리학자의 연구를 기반으로 복잡한 형태의 인간 활동을 연구하기위한 계획을 세울 수 있습니다. 그 구조:
- 정보를 수신하는 단계;
- 작업 진술서;
- 행동 패턴과 예상 결과의 체계를 만드는 것;
- 행동과 결과.
계획의 각 지점은 편집 작업에서 특정 실제 단계로 결정됩니다.
첫 번째 구성 요소 – 저자의 작업은 편집자에게 전달됩니다. 이것이 작품이라면 편집자는 주석, 요약을 읽습니다.
두 번째 구성 요소 -편집기가 작업을 설정합니다. 외부 환경과 재료의 품질에 따라 다릅니다. 이 단계에서 편집 유형, 원고의 양, 장르 및 독자와의 접촉 형식이 결정됩니다.
세 번째 구성 요소 는 편집 행동 계획입니다. 편집자는 텍스트 작업 방법을 독립적으로 저자와 함께 또는 수정을 위해 원고를 보내는 방법을 선택합니다.
마지막 단계 는 편집입니다. 이 과정은 독자, 저자 및 편집자 간의 의사 소통 관계 때문입니다. 편집자 만 창의성과 분석을 결합합니다. 그러므로 심리학자들은 상상력이 논리에 의해 처리 될 때 편집자의 작업에서 연구를 수행합니다.
작업 과정에서 예상되는 결과는 텍스트에 대한 인식, 각 단어에 대한 진지한 태도, 이야기의 다른 음영에 대한 이해입니다.
작업의 기초는 통제입니다. 리더에서 텍스트를 볼 수있는 기능입니다. 제어 기능 덕분에 텍스트가 수정되고 모양이 변경되어 명확하고 읽기 쉽습니다. 편집을 중지해야 할 순간을 느끼는 것이 중요합니다. 그렇지 않으면 과도한 처리로 인해 텍스트가 단순 해져서 지루함 만 유발할 수 있습니다.
저자에게는 편집자가 원고를 객관적으로 평가하고 작가와 함께 작업하기 시작한 최초의 독자입니다. 심리적 모델은 편집자 덕분에 텍스트에 대한 적극적인 인식을 유지하고 텍스트 작업 전반에 걸쳐 저자에 대한 편집 및 권장 사항을 생성하기 때문에 사용됩니다.
