예술은 아동의 미학 교육 시스템의 기초입니다. 헤겔과 플라톤조차도 그를 미학의 주요 내용으로 언급했습니다. 예술에서 수집 된 가장 풍부한 인간 경험을 어린이에게 소개함으로써, 교육받은, 도덕적이며 다양한 사람을 교육 할 수 있습니다.
아이는 지각에서 모든 종류의 예술을 이해합니다. 과학자들은 지각의 3 단계를 구별합니다. 아이가 자신의 관심사를 인식 할 때, 무관심하고 이해할 수없는 것을 놓친 일차. 두 번째 단계는 교사가 자신의 활동에서 예술이나 그 부분을 창의적으로 재현 할 수있는 기회를 제공한다는 사실입니다. 그리고 세 번째 단계는 예술적 활동에 대한 과학적 이해의 단계로 임의로 지정할 수 있습니다. 모든 모순의 삶의 그림, 작은 사람의 의식에서 복잡성이 재현되고 그것을 분석해야 할 필요성이 발생합니다. 개발 된 사람. 그러나이 경험은 오랫동안 기억되며, 작은 남자는 항상 아름다운 사람들과의 만남에서받은 친숙한 감정을 다시 느끼기를 원합니다. 음악, 문학, 영화, 연극, 미술 및 장식 예술, 건축, 안무 등 여러 유형의 예술이 있습니다. 그는 특히 소리, 단어, 움직임, 색상과 같은 구체적인 재료와 예술적 수단으로 어린이에게 영향을줍니다. 음악은 어린이의 음악적 감각에 영향을 미칩니다. 조각품은 인간의 영혼의 다른면으로 바뀝니다. 신체의 소성 표현력을 전달하고 아름다운 형태의 미세한 선으로 눈을 즐겁게합니다. 각 유형의 예술은 모든 인간에게 제시되며 모든 아동이 모든 유형을 이해할 수 있음을 제안합니다. 이것의 교육 학적 의미는 교육이 단지 한 장르의 예술로 제한 될 수 없다는 것입니다. 그들의 조합만이 아동의 정상적인 미적 발달을 보장합니다.
